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保育方針

子どものありままを受けとめ
  生命の維持および情緒の安定を
  図ると共に、心身の健康の基盤を
  培います。
   
子どもの発達について理解し
  発達過程に応じて保育します。
  一人ひとりの状況や個人差に
  配慮し、安心感と信頼感をもって
  行動できるようにします。
   
子どもの生活リズムを大切にし 
  健康安全で情緒の安定した
  生活環境を整えます。
  乳幼児期にふさわしい体験を
  得るため、生活や遊びをとおして
  総合的に保育します。
   
人との関わりの中で命の尊さと
  生きる喜びに感謝し、愛情や
  信頼を大切にしていきます。
   
保護者と共に子どもの成長を喜び 
  共有できるようにします。

目標とする子どもの姿

1、元気な子ども

2、思いやりのある子ども

3、考えて行動できる子ども

こんなことを大切にしています

生きる力と基本的な生活習慣
   毎日の生活や遊びの中でそれぞれの年齢や発達にあわせた経験を積み重ねる。
   人の話を聞いたり自分のことをお話ししたりすることでコミュニケーション能力を養う。
   食事、睡眠、排せつ、清潔、着脱等、見守られながら自分のことは自分でする。
   ルールを守ってお友だちとなかよくあそぶ。
   
向かい合い子育て
   おだやかな心と笑顔で接し、子どもの思いを全面的に受け入れる。
   愛情と信頼感、そして人権を大切にする心を育てる。
   
健康保育
   薄着の習慣と体力づくりをおこなう。
   手先の器用さと足の育ちを育む。
   野菜の収穫、皮むき等をとおして食への興味関心を養う。
 
仲間と共に
   同年齢や異年齢との遊びをとおして、やる気と思いやりの心を育む。
   伝承遊びを楽しみながら日本の行事や文化に親しむ。
   地域のお年寄りとのふれあいを楽しむ。
 
自然の中でしぜんに
   山や川など自然にふれて、四季折々の変化を全身で感じる。
   生きものや草花をとおして自然界への感動を育てる。
   
音楽リズム
   歌や楽器、リズム遊び等で、表現力やリズミカルな身体をつくる。
   ※リズム遊びとは、ピアノに合わせていろいろな動物のまねをして、歩いたり走ったり跳ねたり転がったりします。心身の発達を促しながら、体を動かすことの楽しさをあじわいます。
 
絵本や紙芝居
  絵本や紙芝居をとおして、演じ手の生の声や表情から豊かな心情を養う。

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